完整版年代小说《槐花落尽又逢君》，此文从发布以来便得到了众多读者们的喜爱，可见作品质量优质，主角是林晚晴陆知青，是作者东海城的徐院士所写的。《槐花落尽又逢君》小说最新章节第12章，已更新308961字，目前连载，喜欢看年代属性小说的朋友们值得一看！主要讲述了：秋深了，省城的梧桐叶落得愈发恣意，在地上铺了厚厚一层，踩上去沙沙作响。林晚晴的大学生活，在经历了最初的震撼与适应后，逐渐步入了一种紧张而充实的轨道。她像一株找到了合适土壤的植物，开始奋力向下扎，向上生…
《槐花落尽又逢君》精彩章节试读
秋深了，省城的梧桐叶落得愈发恣意，在地上铺了厚厚一层，踩上去沙沙作响。林晚晴的大学生活，在经历了最初的震撼与适应后，逐渐步入了一种紧张而充实的轨道。她像一株找到了合适土壤的植物，开始奋力向下扎，向上生长。
学业上，她不敢有丝毫松懈。除了中文系的专业课程，她选修的新闻学和心理学也占据了大量时间。图书馆成了她的第二个“宿舍”，常常一待就是整个下午连带晚上。她不仅阅读课程要求的书目，还主动去寻找相关的延伸阅读材料，笔记本记了一本又一本。她的勤奋和悟性逐渐得到了更多老师的认可，那位古代文学的老教授甚至私下鼓励她，可以考虑将来报考研究生，走学术研究的道路。
这个建议让林晚晴心动，也让她感到一丝惶恐。研究生？那是一个她以前从未敢设想的高度。这意味着更长时间的深造，更专业领域的钻研，也意味着需要更多的经济支持和更清晰的未来规划。她将这份期许默默藏在心里，当作一个遥远的、需要付出巨大努力才有可能触及的目标。
与此同时，她作为报社“学生通讯员”的工作也慢慢打开了局面。她不再仅仅满足于描写校园风光和学子情怀，开始尝试更有深度和现实关怀的题材。她利用周末时间，走访省城的城中村，采访那些从各地农村来城里打工的年轻人，听他们讲述离乡的愁绪、打工的艰辛以及对未来的迷茫。她也关注城市底层市民的生活，记录他们在时代变迁中的挣扎与坚持。
这些采访经历，让她看到了一个更加真实、复杂甚至有些残酷的世界，也让她对自己来自的农村有了更深刻的反思。她写了一篇题为《流动的青春与失落的》的通讯稿，探讨农民工群体在城乡夹缝中的生存状态和精神困境。这篇稿子因为其敏锐的观察和深沉的人文关怀，被放在了报纸副刊的显眼位置，引起了一定的反响，甚至有一位社科院的研究员写信到报社，表示希望与作者交流。
成功的喜悦是短暂的，更多的是沉甸甸的思考。她开始意识到，笔下的文字承载着责任。她将自己的见闻和思考写信告诉陆知青，与他探讨农村青年出路、教育公平等宏大的命题。她的信，不再是单纯的学习汇报和情感倾诉，越来越多地充满了对社会现实的观察和独立的思考。
陆知青的回信，也成为了她重要的精神食粮和思想碰撞的源泉。他会在信中以他在清河屯的实践为例，回应她的思考，提供来自乡土最一线的视角和朴素的智慧。
“……你文中提到的农民工精神归属问题，在这里同样能看到影子。很多年轻人出去打工，赚了钱回来盖房子，但心却好像留在了外面，对土地的感情淡了，对村庄的认同感也在减弱。这或许就是发展的阵痛……”
“……你问我教育如何才能真正改变命运。在我看来，不仅仅是教给孩子们知识，让他们考上大学离开农村，更重要的是，要培养他们热爱家乡、建设家乡的情怀和能力。比如，我在试验田引入新品种，教孩子们科学种植，就是希望他们看到，知识同样可以在这片土地上创造价值……”
这种跨越山水的精神交流，让林晚晴觉得，她和陆知青虽然身处不同的环境，却仿佛在并肩作战，为了某种共同的、模糊但坚定的理想而努力。他的存在，像一座稳固的灯塔，让她在探索广阔世界时，始终不忘来路，内心踏实。
而在清河屯，冬天再次降临。北风呼啸，万物萧瑟。但陆知青的心，却因为林晚晴的成长和明确的支持而充满了暖意和力量。
他将更多精力投入到村小学的“可持续发展”上。培养王小丫等“小老师”的计划进展顺利。他不仅教他们知识，更教他们如何备课、如何管理课堂、如何与孩子沟通。他大胆地放手，让王小丫独立负责低年级的全部课程，自己则在一旁观察、指导。王小丫起初紧张得手心冒汗，但在陆知青的鼓励和孩子们纯真的目光中，她慢慢找到了自信和乐趣，讲起课来越发有条理，甚至还能带着孩子们做游戏。
看到王小丫的成长，陆知青感到无比欣慰。他知道，自己播下的种子，正在发芽。他开始着手整理自己这两年多的教学笔记和实践心得，希望能形成一套适合农村复式教学点（多个年级在一个教室上课）的教学方法，将来或许能有机会推广出去。
试验田在冬天进入了休耕期，但他并没有闲着。他利用农闲时间，组织村里对农业技术感兴趣的年轻人，成立了一个小小的“农技学习小组”，请公社农技站的技术员来讲过几次课，更多的是大家一起交流经验，讨论来年种什么、怎么种能提高收成。这个小小的学习小组，像一颗投入死水中的石子，在清河屯沉闷的冬里，激起了些许求变求新的涟漪。
赵老栓父子似乎真的暂时偃旗息鼓了。赵有才被送到更远的亲戚家学开车，指望他能有个正经营生。赵老栓虽然看到陆知青搞的这些“名堂”依旧不顺眼，但碍于上次调查组的结论和村里悄然变化的人心风向，也不敢再明目张胆地使绊子，只是偶尔在村民大会上，不咸不淡地敲打几句“要安心生产，别尽搞些虚头巴脑的东西”。
这种相对的平静，对陆知青而言已是难得。他可以更专注地做自己想做的事情。
然而，每当夜深人静，他批改完学生作业，写完给林晚晴的信，独自坐在冰冷的宿舍里时，一种深切的思念还是会如水般涌来。他反复阅读林晚晴的来信，从那些越来越有见地的文字里，他仿佛能看到她在省城图书馆里奋笔疾书的身影，能看到她在采访途中坚定而好奇的眼神。她在飞速地成长，奔向一个他可能永远无法完全理解的、更广阔的世界。
他为她高兴，也偶尔会有一丝难以言喻的落寞。他知道，自己选择的这条扎乡土的路，注定是孤独的，也是清贫的。他给不了林晚晴城市里那些光鲜的生活和唾手可得的机会。他们的未来，如同笼罩在冬雾中的远山，轮廓依稀可见，但通往山巅的路，却充满了未知的崎岖。
但他并不后悔自己的选择。看到王小丫们眼中越来越亮的光芒，看到村民们哪怕一丝一毫的观念改变，他都觉得自己的坚守是有价值的。他相信，真正的爱情，是灵魂的相互守望，是精神的彼此照亮，而非简单的朝朝暮暮和物质层面的匹配。他愿意在清河屯这片土地上，继续做那个点燃星火、守护微光的人，同时，也遥望着、祝福着、支持着在远方翱翔的林晚晴。
寒假快要到了。林晚晴在信里说，这个假期她不打算立刻回清河屯，报社有一个寒假实习记者的名额，她想去争取，想积累更多的实践经验。
陆知青回信表示全力支持，只是叮嘱她注意安全，照顾好自己。他知道，属于林晚晴的舞台，正在省城缓缓拉开帷幕。而他，需要在清河屯，把自己的角色扮演得更加出色。他们都在各自的轨道上，为了更好的彼此，也为了不负这个时代赋予的、虽然微小却珍贵的可能性，努力地奔跑着。冬的严寒，无法冻结生长的渴望与思念的温度。好的，我们继续书写林晚晴与陆知青的故事，看他们在时代的浪中如何把握新的机遇。
省城的冬天，湿冷入骨，是一种与清河屯冽寒风截然不同的体感。校园里的学生渐渐稀少，大部分都拖着行李，带着归家的急切和学期的疲惫，奔赴四面八方。图书馆却并未因此冷清多少，依旧有许多像林晚晴一样选择留守的身影，为了考研、为了论文、或者为了像她一样，争取一个难得的实践机会。
报社寒假实习记者的竞争，比林晚晴预想的还要激烈。除了像她这样的在校大学生，还有不少来自其他院校、甚至已有一些工作经验的社会青年。面试在一个周五的下午进行，就在报社那栋有些年头的办公楼里。
坐在走廊的长椅上等待时，林晚晴能听到自己清晰的心跳声。她深吸一口气，摸了摸贴身衣兜里那张已经有些磨损的字条，冰凉的指尖触碰到纸张，心里奇异地安定了几分。她今天穿上了用暑假和稿费买的一件素色棉袄，取代了那件打补丁的旧棉衣，头发也长了一些，被她利落地别在耳后，整个人看起来清爽而沉静。
面试官是副刊部的主任，一位戴着黑框眼镜、神情严肃的中年男子，以及一位看起来更年轻些的编辑。问题主要集中在她的新闻敏感度、写作能力以及对一些社会问题的看法上。
林晚晴尽力让自己镇定下来，结合自己之前的投稿经历和走访城中村、采访打工者的体会，有条不紊地回答着。当被问及“为什么想当记者”时，她沉默了片刻，没有说那些冠冕堂皇的理想，而是想起了清河屯，想起了陆知青，想起了那些渴望知识的眼睛和面朝黄土背朝天的乡亲。
她抬起头，目光清澈而坚定：“我想记录。记录这个时代里，那些可能被忽略的声音和面孔。比如我的家乡，那些在土地上劳作的农民，那些渴望改变命运的农村孩子。我觉得，文字应该有温度，有力量，能让更多的人看到不一样的生活，引发一些思考。”
她的回答带着泥土的质朴和真挚的情感，打动了那位严肃的主任。他扶了扶眼镜，微微点了点头。
几天后，通知下来了，林晚晴如愿以偿地获得了这个宝贵的实习机会。尽管实习期只有短短一个月，而且没有任何报酬，只有极少的交通和午餐补贴，但她依然兴奋不已。这意味着她可以真正走进新闻生产的后台，学习采访、编辑、排版等一系列流程，将课堂所学与实践紧密结合。
她立刻把这个好消息写信告诉了陆知青。在信里，她详细描述了面试的过程和得到机会的喜悦，也表达了对即将开始的实习生活的期待和一丝紧张。
“陆老师，我不知道自己能做得多好，但我会努力抓住这次机会，多看，多学，多问。也许，这能让我更清楚地看到，将来是否真的能走上新闻这条路。”
就在林晚晴开始忙碌于报社实习，跟着带教老师跑新闻、整理录音、学习写消息稿的同时，清河屯迎来了一位意想不到的访客。
那是一辆在九十年代初农村还很少见的黑色小轿车，卷着尘土，停在了村小学破败的门口。车上下来一位穿着呢子大衣、围着格子围巾、气质儒雅的中年男人。他打量着眼前这所几乎可以用“家徒四壁”来形容的学校，眉头微微蹙起，眼神中却带着一种审视和探究。
当时陆知青正在教室里，给王小丫和另外几个“小老师”开教学研讨会，讨论如何更好地激发低龄孩子的学习兴趣。听到汽车声，他走了出来。
“请问，您找谁？”陆知青看着眼前这位气度不凡的不速之客，有些疑惑。
中年男人上下打量了他一番，目光在他洗得发白的旧中山装和沾着粉笔灰的手指上停留片刻，脸上露出一丝温和的笑容：“你就是陆知青，陆老师吧？”
“我是。您是……”
“我姓陈，陈明远。”中年人伸出手，“省教育厅教研室的。我们收到了你写的那份关于农村基础教育的调查报告，写得很好，数据详实，问题抓得准，建议也很有见地。厅里领导很重视，派我下来实地看看情况，顺便……也跟你聊聊。”
陆知青愣住了。他没想到，那份几经周折、甚至一度石沉大海的报告，不仅被看到了，还引起了省教育厅的注意！他连忙将陈明远请进教室——这间虽然破旧却被孩子们打扫得净净的屋子，是目前村小学唯一能拿得出手的“会客室”。
陈明远没有介意环境的简陋，他仔细看了墙上的学生作业展示，翻了翻陆知青编写的简易教材和王小丫他们的备课笔记，又询问了学生人数、课程设置、面临的困难等具体情况。当他听到陆知青介绍王小丫这个只有小学文化程度、却在努力学着当“小老师”的姑娘时，眼中露出了惊讶和赞许的神色。
“因地制宜，培养本土师资，这个思路很有价值！”陈明远频频点头，“虽然条件艰苦，但能感觉到，你在这里是真正用了心，做了实事的。”
随后，陆知青又带他看了那片在冬里休憩的试验田，介绍了引入农技知识、组织学习小组的尝试。陈明远听得十分专注，不时提出问题。
“陆老师，你的实践，已经超出了单纯‘支教’的范畴，是在探索一种‘教育与生产劳动相结合’、‘知识反哺乡土’的新模式啊。”陈明远感慨道，“这在目前我们的农村教育体系中，是非常难得的尝试。”
两人的交谈持续了整整一个下午。陈明远没有摆任何官架子，更像是一位志同道合的朋友，与陆知青深入探讨着农村教育的困境与出路。他肯定了陆知青的坚守和探索精神，也提出了一些中肯的建议。
临走前，陈明远握着陆知青的手，郑重地说：“陆老师，你的情况和你的这些探索，我会如实向厅里汇报。农村教育需要你这样有理想、肯实的人才。也许，将来我们可以在更大范围内，推广你的某些经验。请你一定要坚持下去！”
黑色的轿车消失在暮色中，留给陆知青的，是无尽的感慨和新的希望。他没想到，自己在这偏远村庄的默默耕耘，竟然能被省里的领导看到并肯定。这不仅仅是对他个人的鼓励，更是对他所选择道路的一种有力背书。
他立刻铺开信纸，想要将这个振奋人心的消息分享给林晚晴。他知道，她一定会为他感到高兴。同时，陈明远的到访，也像在他心中投下了一颗石子，激起了新的涟漪。省教育厅的认可，是否会带来新的机遇？是继续坚守在清河屯这个“点”上深耕，还是有可能走向一个更广阔的、能够影响更多农村学校的“面”？
他意识到，他和林晚晴，似乎都在这个冬天，迎来了各自人生中一个小小的转折点。她的舞台在省城的报社初试啼声，而他的价值，也第一次得到了来自更高层面的关注和认可。他们都在努力地发光，尽管光芒的色泽和照射的范围不同，但都在试图照亮各自前行的路，以及他们共同关心的那片土地的未来。
寒假的子在忙碌中飞逝。林晚晴在报社里如饥似渴地学习着，第一次独立完成的短消息见报时，她盯着那短短几百字和属于自己的名字，看了许久。而陆知青在清河屯，因为省里领导的到访，在村里引起了不小的震动，连赵老栓见到他，脸色都复杂了许多，不敢再轻易刁难。
省城，一家颇有格调的茶馆包厢内。窗外是九三年初春的料峭，室内却暖意融融，茶香氤氲。林晚晴有些拘谨地坐在雕花木椅上，面前是一杯碧绿的清茶。她周围坐着五六个人，除了引荐她来的报社带教老师韩编辑，其他几位都是省城文化圈、教育界小有名气的人物。这是韩编辑组织的一个小型文化沙龙，主题是“乡土文学与时代变迁”。
“小林那篇《麦田与城市》，我看了，很有灵气。”一位头发花白、戴着金丝边眼镜的老者，省师范学院的李教授，温和地开口，“尤其是将个体命运与土地情感的剥离感，写得非常真切。这种‘在场’的体验，是很多闭门造车的写作者缺乏的。”
林晚晴脸颊微热，双手在桌下不自觉的绞在一起：“李教授您过奖了。我只是……只是把一些真实的感受写了出来。”
“真实，恰恰是最宝贵的。”接话的是对面一位穿着中式棉袄、气质练的中年女性，她是省文联的副主席，姓苏，“现在很多作品浮于表面，缺乏对底层生活的深切体察。小林，你的背景是你的财富。听说你还在读大学？”
“是，苏主席，我在师大读中文，大二。”
“哦？师大的？”李教授来了兴趣，“老韩，这可是你的学妹啊。”
韩编辑笑着点头：“是啊，小林勤奋又有悟性，在我们报社实习，表现非常出色。”
一位一直沉默着、指尖轻轻敲击桌面的年轻男子忽然开口，他叫秦风，是省里小有名气的青年评论家，目光锐利：“林同学，我注意到你的文章里，有一种很强烈的‘出走’意识，对乡土似乎是批判性的回望。你是否认为，农村的唯一出路，就是年轻人离开那里？”
这个问题有些尖锐，所有人都看向林晚晴。她深吸一口气，强迫自己镇定下来，想起了陆知青，想起了清河屯那些渴望改变又眷恋土地的面孔。
“秦老师，我觉得‘出走’不一定是物理意义上的离开。”她的声音清晰起来，“更重要的是一种精神和视野上的‘出走’，是打破封闭和僵化的思维。就像……就像我认识的一位在乡村小学教书的老师，他坚守在土地上，但他的教育理念、他引入的新知识，同样是一种‘出走’，是在为那片土地寻找新的可能。农村的出路，或许不在于所有人都离开，而在于留下的人如何用新的方式去建设和改变它。”
她的话让在座几人都微微颔首。秦风眼中闪过一丝意外，随即露出了感兴趣的神色：“这个角度很有意思。坚守与开拓，并非对立。你提到的这位乡村教师，他具体在做些什么？”
林晚晴于是简要介绍了陆知青在清河屯的教学探索、试验田以及培养“小老师”的尝试。她没有提他的名字，但描述得具体而生动。
“了不起！”李教授赞叹道，“这才是真正的‘教育扶贫’，授人以渔啊！这样的实践，应该被更多人知道。”
苏副主席也点头：“如果有机会，我们文联可以组织作家下去采风，挖掘这样的典型。”
韩编辑看着林晚晴，眼中满是赞赏：“小林，你这个素材提供得很好。或许，我们可以做一个关于基层教育探索者的系列报道？”
沙龙在热烈的讨论中持续到深夜。林晚晴话不多，但她的每一次发言，都基于真实的观察和深刻的思考，赢得了在场这些“文化人”的尊重。临走时，苏副主席特意和她交换了联系方式，秦风也递给她一张名片，说希望保持交流。
走在回学校清冷的夜风中，林晚晴的心跳依然很快。她不仅仅是因为得到了认可而激动，更是因为她感觉到，自己似乎触摸到了一个可以将陆知青的坚守、将清河屯的微光，传递出去的通道。
与此同时，清河屯，陆知青的宿舍。
煤油灯下，陆知青正在批改学生的作业，门外传来了急促的敲门声。
“陆老师！陆老师！不好了！”是王小丫带着哭腔的声音。
陆知青心里一沉，赶紧打开门。王小丫头发凌乱，脸上还带着惊恐，一把抓住他的胳膊：“有才哥……有才哥他们喝醉了，在、在砸学校的窗户！”
陆知青脸色骤变，抄起门边的铁锹就冲了出去。
村小学院子里，果然一片狼藉。赵有才和两个跟他一样的混混，满脸通红，酒气熏天，正用砖头和木棍砸着教室的窗户玻璃，嘴里不不净地骂着：
“妈的！姓陆的！让你狂！让你出风头！”
“砸！都给老子砸了！我看你还教个屁的书！”
“省里来了不起啊？老子照样弄你！”
“哗啦！”又一块玻璃应声而碎。
“赵有才！住手！”陆知青厉声喝道，冲上前去。
赵有才摇摇晃晃地转过身，看到陆知青，狞笑起来：“哟呵？姓陆的，你终于敢出来了？你不是能耐吗？不是有省里的大官给你撑腰吗？”他指着陆知青的鼻子，“我告诉你！在清河屯，是龙你得盘着，是虎你得卧着！敢跟我爹作对，敢抢老子的女人，老子就让你待不下去！”
“赵有才，你喝多了，别胡闹！”陆知青强压着怒火，试图冷静处理，“损坏公物是犯法的！”
“法？在清河屯，老子就是法！”赵有才嚣张地一脚踹翻旁边一个凳子，他身后的两个混混也围了上来，眼神不善。
气氛剑拔弩张。王小丫和几个闻讯赶来的村民躲在远处，不敢靠近。
“有才！你想什么！”就在这时，一个苍老却带着威严的声音响起。王老五，王小丫的父亲，拄着拐杖，在一个村民的搀扶下走了过来。他脸色铁青，看着被砸坏的窗户，痛心疾首：“你个混账东西！这是孩子们上学的地方！你、你真是无法无天了！”
“王老五，这儿没你事！滚开！”赵有才本不把他放在眼里。
“怎么没我的事？！”王老五猛地一顿拐杖，声音提高了八度，“我孙女在这里念书！这学校，是咱们屯子未来的指望！你赵有才今天敢动陆老师一下，敢再碰这学校一块玻璃，我们、我们这些老家伙就跟你拼了！”
他身后，又陆续围过来几个村民，虽然脸上还带着怯意，但眼神里都充满了对赵有才行为的不满。
“就是！有才，你太过分了！”
“学校招你惹你了？”
“快回去吧，别闹了！”
人多势众，赵有才和他那两个混混看着渐渐围拢过来的村民，气焰不由得矮了三分。他色厉内荏地指着陆知青：“姓陆的，你等着！这事没完！”说完，骂骂咧咧地带着人，踉踉跄跄地走了。
村民们帮着陆知青收拾残局，看着破碎的窗户，无不摇头叹息。
王老五走到陆知青身边，愧疚地说：“陆老师，对不住啊……这孩子，让他爹惯坏了……”
陆知青摇摇头，心里沉甸甸的：“王大叔，不怪您。谢谢您和大家。”
他知道，赵有才今晚的举动，是一个危险的信号。省里领导的到访，非但没有让赵家收敛，反而可能了他们，采取了更极端的手段。今晚是砸玻璃，下一次呢？
他回到宿舍，看着窗外沉沉的夜色，毫无睡意。他拿出信纸，想给林晚晴写信，笔尖悬在纸上，却久久未能落下。他该告诉她吗？告诉她这里发生的糟心事，让她在省城为他担心？还是应该自己独自承受，不让她分心？
最终，他只是在信里简单提到了赵有才酒后闹事，砸坏了学校几块玻璃，已妥善处理，让她不必担心。他更多地描述了陈明远来访带来的鼓舞，以及村民们今晚自发维护学校的温暖。他不想让那些阴暗面，过多地侵染她在省城好不容易展开的新天地。
但他心里清楚，清河屯的暗涌，从未停歇。他与赵家之间的矛盾，因为林晚晴的“出走”和他自身价值的凸显，已经变得不可调和。一场更大的风暴，或许正在酝酿之中。而他，必须做好准备，为了守护这片土地上的微弱星火，也为了远方那个正在翱翔的、他深爱着的人。
小说《槐花落尽又逢君》试读结束！